Diminuisce la dispersione scolastica esplicita, l’abbandono prima del completamento del percorso formativo, ma aumenta quella implicita, di chi termina il percorso senza aver acquisito le competenze fondamentali previste. Sono i risultati delle rilevazioni delle prove Invalsi 2025, presentati oggi alla presenza del ministro dell’Istruzione e del merito Valditara che hanno coinvolto due milioni e mezzo di studenti. Negli apprendimenti di Italiano e Matematica, gli allievi sono più deboli e continuano a risentire degli effetti della pandemia, mentre la situazione è decisamente più rosea sul fronte dell’inglese e delle competenze digitali.
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